Im September 2025 nahm unser Team an der renommierten Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik (GDCP) an der Goethe-Universität Frankfurt am Main teil.
Hannah Loidl präsentierte in der Postersession ihr Projekt „Lernen durch Erklären: EM-Strahlung als Podcast-Thema im Unterricht“, in dem untersucht wird, wie Schülerinnen und Schüler elektromagnetische Strahlung fachdidaktisch bearbeiten und dies in Form eines Podcasts verständlich darstellen. Für ihr Poster erhielt sie den Posterpreis der GDCP, der besonders gelungene Beiträge auszeichnet.
Hannah Loidl wird von Thomas Plotz (Kirchliche Pädagogische Hochschule Wien/Niederösterreich), sowie von Prof. Dr. Christoph Kulgemeyer (Universität Bremen, Physikdidaktik betreut.
Philipp Spitzer stellte im Rahmen eines Vortrags die Ergebnisse eines Scoping Reviews zur Wissenschaftskommunikation im Kontext Schule vor. In seinem Beitrag wurden bestehende Forschungsergebnisse systematisch zusammengetragen, um zu beleuchten, welche Formen wissenschaftlicher Kommunikation im schulischen Umfeld genutzt werden, welche Zielsetzungen damit verfolgt werden und wie diese im Unterrichtskontext wirksam werden können.
